自豪我们的遗产。
 

祷告墙

如果你正在寻求慰藉和精神的共融,我们邀请您张贴在我们的社区祈祷墙的意图。我们将举行祈祷所有那些谁需要我们的祈祷。意图将整个第91街社区被视为支持我们的社区祈祷召唤。

 

 

神圣的心脏学校有在阐述一个非常具体的任务 目标和标准 神圣的心脏教育。韦德亚洲官网致力于生活神圣心脏教育的价值和将其纳入个人和学校生活的结构。

传承和灵性议会 是由来自学校的不同部门,包括宗教部门的一个成员五名成员组成常务理事会。该局创建探索和深化的遗产,精神和神圣的心脏教育的传统理解,以及我们的创始秩序,宗教神圣的心脏(rscj)的计划。灵性和任务的探索包括:

  • 觉醒和深化与基督的心脏象征慈爱的上帝一个人的个人关系
  • 授权他人声称与神自己的关系
  • 了解神圣心脏教育的视野由创始母亲和在表达 目标和标准
  • 整合在表达的价值观 目标和标准 在言行

遗产

圣玛德琳·索菲·巴拉 是社会的神圣心脏的创办者。出生在茹瓦尼,法国于1779年,她在1800年创立了社会和发送的宗教神圣的心脏,以建立学校在美国在1818年,她被册封在1925年,她的宗教节日庆祝5月25日。

 

 

 

圣罗斯菲律宾杜申 是最早的宗教神圣的心脏带来的社会美。她停在新奥尔良在1818年对她的方式了密西西比河圣。路易。从那里,主教dubourg把她送到ST。查尔斯,密苏里州,她创立于北美第一个神圣的心脏学校。她在1940年宣福,1988年册封我们庆祝她的宗教节日11月18日。

 

 

灵性

“没有人能够通过格言和信条被教育;它是企业的生命活了下来,事情的喜爱和理想中,通过我们告诉,一个在另一个之上相信。”

- 珍厄斯司徒,rscj(1857年至1914年)

“根植于耶稣基督,我们通过这些活谁本与后代分享的经验神圣使命心脏演变的爱。依靠精神的恩典,每个学校成为上帝的存在是有经验并取得知道的社区“。

- 神圣的心脏学校形成的网络任务计划序言

 

Members of the 遗产 & 灵性 Council are:

艾米莉·豪格,历史和社会科学系主任
艾米pacula, 较低的学校校长
玛丽安帕拉西奥斯,初中7/8院长的学生 
沃伦·佩里,水上运动总监
布伦丹·沙利文,上学校老师的宗教
斯蒂芬妮·veluz传承和灵性委员会,形成以任务的椅子
爱丽丝安沃尔什,2级教师