激起创新和应变能力。 
 

神圣的心脏的蒸汽课程挑战学生解决有关他们日常生活的现实问题。无论是在实验室,计算机实验室或教室,让学生跨学科的连接,并学会如何对待和创造性地解决问题,建立自己的机智和应变能力。

在中学开始,通过上学校的继续,学生探索和补锅匠在独立的项目,如“天才小时,”形成自己的想法和意见,并追求自己独特的激情。神圣的心脏的蒸汽节目植根于我们强大的 技术课程 为等级K-12。


目前汽项目

电路

降低高中女生通过使光达在当地医院贺卡递送给儿童使用的电路。

科学

低年级女生了解昆虫,动物分类等。

工程

低年级学生用几种材料建筑学会早期的工程技术。

数学和工程

中学生使用他们的数学,工程和艺术技能,创建工作弹射器。

机器人

中学生编写的迷你机器人讲一个故事为他们的英语课。

虚拟现实

初中学生介绍最新的技术,如虚拟现实,并制定创造性的实现,以帮助残疾儿童。

神网

上高中生黑客脑电图耳机监测脑电波在协助PTSD患者暴露疗法作为一个独立的研究的一部分的希望。

科学与发展网络

上学校的学生编号,并建立网站,向他人全球性问题,如老年痴呆症。

可穿戴技术

上校学生通过编码和专为芭蕾舞创造一个创新的可穿戴技术追求她的激情芭蕾。


我们的技术课程

学生的学习技术是国际社会的通用语言,并在每一个事业成功的关键。我们的蒸汽课程专注于从幼儿园到12逐步更复杂的内容教3块木板。

计算思维
挑战学生分析和创造性思维接近和利用技术解决任何纪律问题。

操作使用
教导在广泛范围的装置中的计算机知识;培养一个灵活的思维定势,让女孩的信心,以适应和学习新技术。

数字公民 
教育女童安全和适当地使用技术。